Mock Teaching Pensyarah: 10 Tips Daripada Pengalaman Seorang Penilai

Kalau anda dipanggil menghadiri mock teaching, jangan terlalu panik. Saya pernah duduk di kerusi panel dan melihat calon datang seorang demi seorang untuk menunjukkan kebolehan mengajar. Ada yang ilmunya hebat, tetapi agak sukar menyampaikannya. Ada pula yang ilmunya biasa-biasa sahaja, tetapi sebaik sahaja mula bercakap, kita dapat rasakan bahawa dia memang seorang guru.

Jadi saya kongsikan beberapa perkara berdasarkan apa yang pernah saya lihat dan alami sendiri. Ini bukan panduan rasmi mana-mana universiti. Anggap sahaja sebagai catatan seorang yang pernah berada di sebelah panel penilai. Kalau bermanfaat, ambillah. Kalau tak berapa kena, jangan marah saya pula. He he.

Hari ini saya sekali lagi bergegas ke Bangunan Wisma Pentadbiran universiti. Dekan memilih saya untuk menjadi salah seorang panel bagi sesi mock teaching beberapa calon yang sedang ditemuduga untuk jawatan pensyarah.

Sampai sahaja, saya terus mencapai kot.

Entah kenapa, setiap kali hendak pergi perkara rasmi, pakai kot terus rasa macam orang penting gituew. 😂

Pengalaman menjadi panel bukanlah perkara baharu bagi saya. Ketika mengajar di Kolej Shahputra Pekan dahulu, yang kini sudah menjadi kolej universiti, saya juga pernah terlibat dalam sesi temu duga calon pensyarah.

Setiap kali diberi tanggungjawab seperti ini, saya cuba mengingatkan diri sendiri supaya menjalankannya seamanah dan seadil mungkin. Ini bukan sekadar memilih siapa yang pandai bercakap atau siapa yang nampak paling yakin.

Di sebalik setiap calon itu ada usaha, harapan dan rezeki yang sedang mereka perjuangkan.

Sebab itulah saya cuba menilai sebaik mungkin. Mereka datang membawa harapan untuk mendapatkan pekerjaan, dan kita pula diberi amanah untuk menilai mereka.

Jadi, jangan pandang ringan sesi mock teaching. Panel bukan sekadar melihat apa yang anda ajar, tetapi juga bagaimana anda mengajar.

Apa sebenarnya mock teaching?

Pendek kata `Mock teaching' ini adalah salah satu proses dalam temuduga di mana calon harus menunjukan kepakaran/keupayaan/keminatan dalam mengajar dan membuat pembentangan mengenai mengenai sesuatu topik di hadapan beberapa panel penilai. Pendek kata kita nak tengok calon boleh mengajar ke tidak dan kesungguhan minat?

10 perkara yang perlu diberi perhatian

Saya bukanlah handal sangat dalam melaksanakan sesi mock teaching. Tetapi setelah melihat dan melalui beberapa sesi, saya rasa ada beberapa perkara yang penting untuk diberi perhatian.

Ini bukanlah panduan rasmi universiti. Ini cuma pandangan saya. Kalau betul, ambillah. Kalau salah, jangan saman saya pula. 😄

1. Pilih tajuk yang memang kita kuasai

Jangan hendak nampak hebat, kita pilih tajuk yang kita sendiri tidak berapa pakar.

Kalau kita cuma pandai buat kek span, jangan pula dengan penuh keyakinan beritahu panel kita pakar membuat kek buah.

Nanti panel tanya:

“Bagaimana proses membuat kek buah?”

Kita terkebil-kebil.

Kemudian kita jawab:

“Kita boleh gunakan buah kelapa sawit... atau buah betik.”

Haaa... sudah jadi masalah. 😂

Pilih tajuk yang memang kita faham. Kalau panel bertanya soalan susulan, kita masih boleh menjawab dengan yakin.

Jangan cuba nampak hebat dengan memilih tajuk yang akhirnya membuat kita nampak tidak bersedia.

---

2. Pastikan rujukan kita tepat

Jangan ambil isi daripada Internet secara copy-paste dan terus masukkan ke dalam slide.

Baca, faham dan semak sumbernya.

Kita kena ingat, di hadapan kita mungkin ada panel yang pakar dalam bidang tersebut.

Kadang-kadang rupa panel itu nampak macam:

rambut tak sempat sikat, baju sedikit berkedut, muka macam baru lepas menghadapi beban kehidupan...

Kita pun rasa, “Alaaa... mesti tak tahu sangat ni.”

Jangan silap.

Mungkin dia pakar ekonomi. Mungkin pakar pendidikan. Mungkin dia sudah membaca perkara yang kita baru belajar semalam.

Saya pun pernah nampak macam orang yang baru keluar dari kedai mamak, tetapi dalam bidang tertentu saya ada juga ilmu. Haaa, nak perasan jugak tu. He he.

Jadi, rujukan mesti tepat. Jangan beri peluang panel menangkap kesalahan fakta yang sebenarnya boleh kita elakkan.

---

3. Jangan terlalu banyak slide

Slide bukan novel.

Panel bukan datang untuk membaca “Titanic: Edisi Penuh 300 Slide.” 😂

Gunakan slide sebagai alat membantu kita mengajar, bukan sebagai bahan untuk menggantikan kita bercakap.

Kalau setiap slide penuh dengan ayat panjang, panel mungkin lebih sibuk membaca daripada melihat cara kita mengajar.

Lagipun bukan kita seorang yang hendak membuat pembentangan. Ramai lagi calon sedang menunggu giliran.

Ringkas, jelas dan kemas.

Biarkan panel melihat kita, bukan melihat slide sepanjang masa.

---

4. Sebutan mesti jelas

Bercakap dengan jelas.

Jangan terlalu laju sampai ayat pertama belum habis, kita sudah berada di ayat kelima.

Lebih-lebih lagi kalau memohon jawatan yang berkaitan dengan bahasa, sebutan memang perlu diberi perhatian.

Tidak perlulah bercakap macam pembaca berita pukul 8 malam.

Cukuplah jelas, yakin dan mudah difahami.

Kalau kita sendiri tidak jelas menyebutnya, bagaimana hendak meyakinkan panel bahawa kita boleh mengajar pelajar?

---

5. Buat sedikit lawak

Sedikit humor boleh membuat suasana lebih mesra.

Tetapi jangan berlebihan.

Ini mock teaching, bukan uji bakat Maharaja Lawak.

Kita tidak perlu membuat panel ketawa sampai jatuh kerusi.

Cukup sekadar satu dua jenaka yang sesuai dengan topik dan keadaan.

Dan paling penting, jangan jadikan panel sebagai bahan lawak.

Nanti yang mengajar kita pula. 😂

---

6. Pakai pakaian yang kemas

Ini nampak mudah, tetapi penting.

Pakai pakaian yang sesuai dan kemas.

Walaupun kita sebenarnya bukanlah orang yang begitu kemas setiap hari, untuk sesi mock teaching, cuba kemaskan diri sedikit.

Rambut sikat.

Baju kemas.

Kasut elok.

Penampilan memberi gambaran pertama sebelum kita sempat membuka mulut.

Orang selalu kata:

“Don't judge a book by its cover.”

Betul.

Tetapi masalahnya, panel belum sempat membaca isi buku kita.

Jadi kulit buku itu biarlah nampak elok sedikit. 😄

---

7. Jangan duduk sahaja

Kalau keadaan mengizinkan, cuba berdiri dan bergerak secara natural.

Bukan berjalan ulang-alik macam pengawal keselamatan pula.

Sesekali boleh berhenti, pandang panel dan bertanya:

“Faham setakat ini?”

Tetapi jangan terlalu banyak bertanya.

Nanti panel pula yang pening hendak menjawab.

Kalau panel diam, jangan terus fikir:

“Wah, semua sudah faham.”

Mungkin mereka sedang menilai kita. Haaa.

Dan satu lagi, kalau ada keadaan tertentu yang menyebabkan kita perlu duduk, duduklah. Tak perlu paksa diri berdiri semata-mata kerana membaca tip ini. 😄

---

8. Nampak mesra, tetapi kekal profesional

Ini antara perkara yang paling susah.

Kita mahu nampak mesra, tetapi jangan terlalu mesra.

Kita mahu nampak tenang, tetapi jangan terlalu tenang sampai muka macam sedang menunggu bas.

Kita mahu nampak yakin, tetapi jangan sampai nampak berlagak.

Pendek kata:

mesra tetapi profesional.

Bercakap dengan panel seperti kita sedang bercakap dengan pelajar, tetapi jangan lupa mereka sedang menilai kita.

Yang ini memang memerlukan latihan.

---

9. Senyum semasa mengajar

Jangan mengajar dengan muka terlalu serius dari awal sampai akhir.

Senyumlah.

Bukan senyum sepanjang masa sampai panel pula tertanya-tanya:

“Apa yang dia tahu yang kita tak tahu?” 😂

Senyum membantu kita nampak lebih yakin dan mesra.

Dan kalau gigi ada masalah, tidak perlulah sampai membuat gigi palsu semata-mata untuk mock teaching.

Gigi rongak pun masih boleh mengajar.

Yang penting jangan muka masam macam kucing yang baru kehilangan anaknya.

---

10. Akhiri dengan baik

Jangan tiba-tiba berhenti bercakap apabila masa sudah habis.

Buat kesimpulan ringkas.

Kemudian ucapkan:

“Terima kasih.”

Ada permulaan, ada isi dan ada penamat.

Jangan macam cerita bersiri yang tiba-tiba habis di tengah-tengah episod.

Panel perlu tahu bahawa sesi pengajaran kita sudah selesai.

---

Akhir kata...

Pada saya, mock teaching bukan sekadar hendak menunjukkan berapa banyak ilmu yang kita ada.

Panel juga mahu melihat bagaimana kita menyampaikan ilmu itu kepada orang lain.

Kita boleh mempunyai ilmu yang banyak, tetapi kalau tidak pandai menyampaikannya, susah juga.

Sebaliknya, jangan pula terlalu sibuk hendak nampak hebat sampai kita lupa perkara paling asas:

mengajar ialah berkomunikasi dengan manusia.

Jadi datanglah dengan persediaan yang baik, pilih tajuk yang kita kuasai, gunakan sumber yang betul, bercakap dengan jelas, senyum, buat sedikit lawak dan paling penting...

jangan lupa jadi diri sendiri.

Kalau selepas membaca semua ini anda masih rasa gementar, itu normal.

Saya pun kalau berdiri di hadapan panel, kadang-kadang jantung bukan berdegup lagi...

dia sudah buat overtime. 😂

Jan: Selamat menjalani Mock teaching

Menemuduga anak kesayangan pengarah syarikat yang tak berdisiplin!