1. Menjadi Guru Bukan Sekadar Mengajar
Pada saya, tugas guru bukan sekadar masuk ke kelas, menulis di papan putih, memberi nota dan kemudian keluar. Mengajar perlu disertai dengan mendidik. Ilmu yang diberikan sepatutnya membantu pelajar berfikir dan menghadapi dunia sebenar, bukan sekadar menjawab soalan peperiksaan.
2. Guru Mempunyai Tanggungjawab Yang Sangat Besar
Menjadi guru bukan pekerjaan yang boleh dibuat sambil lewa. Saya melihat tanggungjawab seorang guru sebagai sesuatu yang sangat besar kerana guru berhadapan dengan manusia yang sedang membentuk masa depan mereka. Sebab itu saya percaya menjadi guru boleh menjadi jalan kepada kebaikan, tetapi juga boleh membawa akibat buruk jika tanggungjawab tersebut diabaikan.
3. Pelajar Yang Lemahlah Yang Paling Memerlukan Guru
Ini antara pandangan saya yang paling kuat. Pelajar yang lemah bukan patut dipandang rendah atau dilabel bodoh. Sebaliknya, merekalah yang paling memerlukan perhatian, galakan dan bantuan daripada guru. Guru sepatutnya membantu mereka membina keyakinan, bukan menjatuhkan semangat mereka. Kadang-kadang satu ayat daripada seorang guru boleh membuat seorang pelajar terus berusaha, dan kadang-kadang satu ayat juga boleh membuatnya terus mengalah.
4. Guru Yang Baik Tidak Semestinya Guru Yang Sempurna
Saya sendiri mengakui bahawa saya tidak menganggap diri saya seorang tenaga pengajar yang sempurna. Cara penyampaian mungkin tidak sempurna, pedagogi mungkin tidak sentiasa mengikut buku dan emosi juga kadang-kadang terlibat. Namun begitu, seorang guru masih boleh mengajar dengan bersungguh-sungguh dan benar-benar mengambil berat tentang pelajarnya. Guru juga manusia, ada kelemahan dan kekurangannya.
5. Keikhlasan Guru Boleh Dikenang Puluhan Tahun
Ada guru yang mungkin kita lupa nama dan subjek yang diajar. Tetapi ada juga guru yang terus terpahat dalam ingatan kerana cara mereka melayan kita. Saya sendiri masih mengingati guru-guru yang sabar, penyayang, tegas dan memberi keyakinan kepada saya ketika zaman persekolahan. Ada guru yang pernah memberitahu bahawa saya mampu melanjutkan pelajaran ke universiti. Kata-kata seperti itu mungkin kelihatan kecil ketika itu, tetapi kesannya boleh dibawa sehingga dewasa.
6. Pendidikan Sepatutnya Membentuk Cara Berfikir
Bagi saya, ilmu tidak sepatutnya berhenti selepas pelajar menjawab soalan peperiksaan. Pelajar perlu belajar cara berfikir, membuat analisis dan melihat hubungan antara sesuatu perkara. Saya sering menggunakan contoh krisis ekonomi untuk menunjukkan bahawa pelajar perlu mampu melihat faktor-faktor yang saling berkaitan, bukan melihat sesuatu masalah secara terpisah. Pendidikan yang baik sepatutnya membuat kita lebih banyak bertanya, bukan sekadar pandai memberikan jawapan.
7. Pelajar Juga Ada Tanggungjawab Terhadap Pembelajaran
Saya tidak meletakkan semua kesalahan kepada guru. Pelajar juga mempunyai tanggungjawab terhadap pembelajaran mereka sendiri. Mereka tidak boleh hanya bergantung kepada apa yang disampaikan di dalam kelas. Membaca terlebih dahulu, mencari maklumat dan membuat persediaan sendiri akan membantu mereka memahami apa yang diajar. Guru boleh membuka pintu, tetapi pelajarlah yang perlu melangkah masuk.
8. Zaman Sekolah Dulu Ada Kelebihannya
Apabila mengenang zaman persekolahan dahulu, saya melihat pendidikan pada masa itu dengan sedikit rasa nostalgia. Tidak banyak gangguan seperti telefon bimbit, internet, YouTube dan media sosial. Guru pula tetap bersungguh-sungguh mengajar walaupun peperiksaan besar belum dekat. Pada masa itu, sekolah lebih banyak menjadi tempat belajar, berkawan dan mengenali guru. Ada kekurangannya, tetapi ada juga suasana yang mungkin sukar kita rasai semula pada zaman sekarang.
9. Pendidikan Bukan Hanya Tentang Markah
Markah dan peperiksaan memang penting, tetapi pendidikan yang sebenar lebih luas daripada itu. Saya amat menghargai guru yang memberikan nasihat, membina keyakinan dan membantu pelajar melihat masa depan. Pendidikan akhirnya adalah tentang menyediakan seseorang untuk kehidupan sebenar, bukan sekadar memperoleh keputusan peperiksaan yang baik. Apa gunanya keputusan yang cemerlang jika seseorang tidak tahu bagaimana hendak berfikir, bergaul dan menghadapi kehidupan?
10. Dunia Pendidikan Akhirnya Adalah Dunia Memanusiakan Manusia
Inilah kesimpulan yang paling dekat dengan pandangan saya terhadap dunia pendidikan. Pengalaman sebagai tenaga pengajar memberikan banyak pengajaran kehidupan yang tidak terdapat di dalam buku. Mengajar membuat saya memahami bahawa setiap pelajar datang dengan latar belakang, kemampuan, masalah dan impian yang berbeza. Di situlah pendidikan sebenarnya menjadi proses memanusiakan manusia.
Bagi saya, inilah perkara yang paling menarik tentang dunia pendidikan. Guru bukan sekadar penyampai ilmu. Guru boleh meninggalkan kesan kepada kehidupan seseorang, sama ada kesan itu menjadi kekuatan atau menjadi luka.
No comments:
Post a Comment